 Plan België sloeg aan het puzzelen om goed onderwijs voor kinderen in het Zuiden te promoten. Geholpen door Koen Wauters staken 30 kinderen een reuzenpuzzel in elkaar. Parlementairen als Marleen Temmerman (sp.a), Dirk Van der Maelen (sp.a), Sabine de Bethune (CD&V) en Eva Brems (Groen!) ondertekenden de petitie.
De Ravensteingalerij zag er heel bijzonder uit. De rotonde van de winkelgalerij in het centrum van Brussel hing vol met ballonnen en reuzenpuzzelstukken. Daartussen stond een dertigtal kinderen aanwijzingen te roepen naar Koen Wauters en Richard Ruben: "warm!" "koud!" Plan België daagde hen namelijk uit om geblinddoekt de reuzenpuzzelstukken van meer dan 1m² bij elkaar te zoeken.
De twee bekende persoonlijkheden steunen Plan België al jaren. Ze accepteerden dan ook vol overtuiging het voorstel om in de huid te kruipen van internationale donoren. Deze laten zich verblinden door het stijgende aantal inschrijvingen op scholen wereldwijd. Wat ze daarbij uit het oog verliezen, is dat meer kinderen naar school sturen, op zich niet voldoende is. Het aantal niet-schoolgaande kinderen daalde tussen 1999 en 2008 met 39 miljoen. Een mooi resultaat, maar daar tegenover staat dat de leerresultaten te wensen over laten. Heel wat kinderen verlaten de schoolbanken zonder te kunnen lezen, rekenen of schrijven. Gebrek aan materiaal, leraren die slecht of niet opgeleid zijn, overbevolkte klassen, geen kleuterscholen, onaangepaste lesmethodes, geweld op school... Al deze aspecten moeten verbeterd worden om kinderen kwaliteitsvol onderwijs te kunnen bieden. Ze zijn allemaal even belangrijk en kunnen niet los van elkaar gezien worden, net als puzzelstukken.
Mmantsetsa Marope, Directeur van de ‘Afdeling Basisonderwijs tot Hoger Onderwijs en Leren' voor UNESCO, was aanwezig om onze boodschap te versterken: "Investeren in het verbeteren van de toegang tot lager onderwijs zonder ook te investeren in de kwaliteit van het onderwijs, is niet efficiënt, leidt niet tot betere leerresultaten en doet geen recht aan de kwetsbare groepen die het meest nood hebben aan kwaliteitsvol onderwijs."
Na het symbolisch evenement nodigden Richard Ruben en Koen Wauters de aanwezige parlementsleden uit om de petitie van Plan België te ondertekenen.
De aanbevelingen van Plan België voor de Belgische autoriteiten
De Belgische Ontwikkelingssamenwerking geeft te weinig aandacht aan kwaliteitsvol onderwijs. Het totale budget voor onderwijs mag dan wel gestegen zijn, het budget voor basisonderwijs is gedaald: 18% van het budget gaat naar basisonderwijs. België staat dus erg ver van de 50% zoals door de UNESCO werd vooropgesteld.
Plan België vraagt aan de Belgische ontwikkelingssamenwerking om in haar beleid kwaliteitsvol onderwijs in het Zuiden meer aan bod te laten komen. Concreet vraagt Plan België aan de overheid om op volgende niveaus te handelen:
- Een voorrangspositie geven aan kleuteronderwijs en de voorschoolse programma's harmoniseren met die van het lager onderwijs
- De budgetten die aan het lager onderwijs worden toegekend, drastisch verhogen
- De kwaliteit van het basisonderwijs duidelijk opnemen in de nieuwe sectornota over onderwijs
- Een bijzondere aandacht toekennen aan ‘toegang' en ‘kwaliteit'
- De schoolresultaten monitoren en opvolgen
Onderwijs is een van de 5 sectoren die in de Wet betreffende de Belgische internationale Samenwerking (1999) wordt beschreven. Bovendien engageert België zich om de volgende doelstellingen te verwezenlijken: Education for All en de Millenniumdoelstellingen. Onderwijs heeft dus alle redenen om een belangrijk aspect van het Belgische ontwikkelingsbeleid te zijn. Om deze aanbevelingen, kracht bij te zetten, nodigt Plan België het grote publiek uit om de petitie te tekenen op http://www.planbelgie.be/
Afspraak in het parlement
Eveneens op 3 mei organiseerde Plan België een afspraak in het Belgisch parlement. In het kader van de campagne willen we de Belgische overheid overtuigen om meer te investeren in kwaliteitsvol onderwijs in het Zuiden. Mmantsetsa Marope van UNESCO ging de eisen mee verdedigen. Verschillende parlementairen engageerden zich na afloop om hier samen met Plan België voor te ijveren.
10 parlementsleden waren present: Sabine de Bethune, Dirk van der Maelen, Eva Brems, François-Xavier De Donnea, Christiane Vienne, Yves Reinkin, Sabine Poleyn, Elisabeth Meuleman, Christian Brotcorne en Ingeborg De Meulemeester. Aandachtig luisterden ze naar de aanbevelingen geformuleerd door Hans De Greve, medewerker Beleidsbeïnvloeding van Plan België, en Mmantsetsa Marope, Directeur van de ‘Afdeling Basisonderwijs tot Hoger Onderwijs en Leren' voor UNESCO.
Dr. Marope, Directeur van de ‘Afdeling Basisonderwijs tot Hoger Onderwijs en Leren' voor UNESCO, was speciaal uit Parijs gekomen voor deze meeting. Ze raadde de Belgische overheid aan om zelf meer te investeren in kwaliteitsvol onderwijs. De slechte kwaliteit van het onderwijs treft immers de meest kwetsbare groepen, ook in partnerlanden van de Belgische ontwikkelingssamenwerking. Anderzijds raadt ze Belgische politici aan om in de multilaterale samenwerking aan te dringen op meer investeringen inzake de kwaliteit van het onderwijs. Het verhogen van het aantal kinderen dat naar school gaat, volstaat immers niet, benadrukte ze.
Hans De Greve vestigde de aandacht op het feit dat België minder investeert in basisonderwijs dan de meeste andere internationale donoren:
De Belgische Ontwikkelingssamenwerking heeft te weinig aandacht voor kwaliteitsvol kleuter-onderwijs en lager onderwijs. Het totale budget voor onderwijs is wel gestegen, maar dat voor basisonderwijs daalt al verschillende jaren. Nog maar 18% van het onderwijsbudget voor ontwikkelingssamenwerking gaat naar basisonderwijs."
|
